为积极应对全球制造业智能化升级浪潮，服务国家创新驱动与区域产业转型战略，在1月31日召开的教育工作会议上，赣东学院正式吹响“智能制造”学科建设集结号。
学校拥有八大学科门类、35个本科专业，“以工为主、工管结合、文理渗透”的学科体系初具规模，具备构建交叉融合的智能制造创新生态的“基因”和“骨架”。学校拥有一支以教授、博士为龙头，“双师型”特色鲜明，平均年龄仅38.8岁，40岁以下青年教师占比达74%的充满活力的教学科研队伍。目前，学校建成了总投入2亿元的现代化智能制造教学科研实验室集群，全面支撑人工智能、工业互联网等前沿技术的研究与应用。
学校致力于成为赣抚地区智能制造技术应用高地与交叉创新人才摇篮，并在全国同类型高校智能制造领域打造具有鲜明赣东特色的示范样板。
围绕这一目标，学校的人才培养路径清晰：坚持立足抚州、服务江西、辐射长、珠、闽，核心使命是培养具备跨学科系统思维和解决复杂工程问题能力的应用型产业工程师。确立了人才培养的三大战略导向，即：
导向一：系统融合，强化交叉能力。推动机械、电子、计算机与工业物联网等多学科深度融合，培养学生具备系统思维与集成能力，能够从整体上把握智能制造“大系统”的设计与优化。
导向二：工程贯通，突出实战赋能。依托校企协同育人平台，引入真实产业项目与场景化实训，重点强化学生在智能装备运维、工业软件应用、系统集成及数据智能分析等环节的工程实践能力。
导向三：创新驱动，培育集成思维。引导学生运用人工智能、数字孪生、工业互联网等前沿技术，解决复杂工程问题，形成以技术集成与系统优化为核心的创新能力。
围绕这三大导向，学校将在关键领域全力攻坚：在师资建设上，着力打造理论与实战兼备的双师型团队；在课程体系上，重构跨学科模块化课程，开发项目化、前沿性教学资源；在平台搭建上，加快建设高水平实训中心与创新实验室，打造“教学—研发—应用”一体化的产教融合载体；在合作生态上，深化与行业龙头企业、高水平科研院所的实质性协作；在文化培育上，积极营造“崇尚工程、敢于创新、追求卓越”的校园氛围。
来源/发展规划处
