牢牢把握思想政治工作“生命线” 在守正创新中育人育心
——学习《习近平著作选读》之《思想政治工作根本上是做人的工作》心得体会
校党委副书记 陈克胜
按照这次主题教育专题读书班的方案和安排，我作个学习交流。交流的内容是学习《习近平著作选读》第二卷一篇文章的心得体会。文章的题目是《思想政治工作根本上是做人的工作》，这是习近平总书记2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上重要讲话的一部分。习近平总书记在讲话中指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，教育引导学生建立“四个正确认识”（正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地），不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。党的二十大报告中指出:“育人的根本在于立德。”落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，思政课是关键课程，在建设高质量教育体系中地位重要、责任重大。新时代新征程，推进高校思政课守正创新、提质增效，是培养社会主义现代化建设要求的高素质人才的应有之义。下面，我交流三点学习体会：
一、坚守意识形态主阵地，筑牢学生理想信念根基
思想政治工作是我们党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势。思想政治工作是一切工作的生命线，思政课是具有鲜明意识形态属性的课程，政治性是第一位的。思政课要讲出政治高度，突显政治引领功能，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持社会主义办学方向，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。当前，世界正处于百年未有之大变局，意识形态领域的斗争越来越复杂。守好意识形态主阵地，要做到“两手抓两手硬”。一方面，落实意识形态工作责任制，严格意识形态阵地管理。进一步提高政治站位，健全完善选用教材、课堂教学、讲座、论坛、报告会、研讨会、网络舆情等管理制度，规范全校新闻发布及活动开展的意识形态审查流程，实行“三审三校”。另一方面，落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。不断强化理论功底，在教学实践中坚守政治方向，熟练运用马克思主义立场、观点和方法来分析社会现象，剖析社会问题，解开学生思想之疑，回答学生理论之惑，帮助学生站稳政治立场。
二、创新教育教学主渠道，激发思政课程活力源泉
因事而化、因时而进、因势而新。创新是高校思想政治工作的活力源泉。创新思想政治教育主渠道，要在“新”字上做文章，在创新创造中开创铸魂育人的新局面。首先，首先，开思想之新。要按照习近平总书记“大思政课，我们要善用之”的要求，深化“思政课程+课程思政”教学改革，从“思政小课堂”发力，向“社会大课堂”拓展，在“三全育人”体系下全面履行为党育人、为国育才的使命。其次，开内容之新。要持续优化思想政治教育的内容供给，开发地方实践教学资源，积极探索挖掘抚州优秀文化资源，不断丰富思政课教学内容，扩展思政课教学空间，打破课内与课外、学校与社会的界限，把马克思主义理论与现实社会生活相融通，提升教学感染力。最后，开形式之新。要借力于新媒体、大数据、人工智能等现代信息技术，采用学生喜闻乐见的形式，丰富工作方式、手段和载体，运用新媒体、新技术使思政工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，实现“智慧思政”，增强思政课时代感和吸引力。
三、唱响文化育人主旋律，培养社会主义建设者和接班人
习近平总书记强调，“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”强化校园文化建设，丰富校园文化舞台，继续深化思政第二课堂，开展赣东青年“青春思享会”“征文”“思政课我想对你说”征文等大练兵、大比武系列活动，坚持以文化人、以文育人，引导师生在丰富的校园文化活动自我教育、自我激励；建设新媒体育人平台，积极推动学校宣传阵地的创建，发挥学校网站、微信、微博、抖音等平台宣传引领作用，打造赣东学院文化网络建设基地，唱响新媒体思想文化育人主旋律；创建赣东学院文化品牌，充分挖掘校内外文化资源，将临川文化、才子文化、红色文化、生态文化融入校园文化建设，实施文化精品工程，培育有影响力的赣东学院文化品牌，不断凝炼和提升学校文化形象；提升学校文化影响力，以与社会文化新闻媒体合作为契机，持续强化在省级主流媒体宣传学校的工作力度，发挥好高校文化引领、文化服务社会的作用，进一步扩大赣东学院校园文化社会影响力。
